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| 教学设计和课堂实践应自觉彰显大写的“人”——以人教版《美国联邦政府的建立》一课为例 | |
| 引用本文： | 刘强.教学设计和课堂实践应自觉彰显大写的“人”——以人教版《美国联邦政府的建立》一课为例[J].中学历史教学参考,2012(4):49-52. |
| 作者姓名： | 刘强 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市锡山高级中学,214174 |
| 摘 要： | 【设计思路与教学构想】英国史学家柯林伍德在谈到史学的特征时强调说：“是人类历史的叙述，是人的事迹、人的目的、人的成功与失败的历史。”（柯林伍德《历史的观念》，商务印书馆2010年9月版）。修昔底德也说：“人是第一重要的，其他一切都是人的劳动成果。”（修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》，商务印书馆2005年3月版）生命哲学的创... |
| 关 键 词： | 教学设计 美国联邦政府 课堂实践 《伯罗奔尼撒战争史》 人教版 复旦大学出版社 商务印书馆 人类历史 |
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