“参与式”教学模式与学生学习方式的转变 |
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引用本文: | 钟有为.“参与式”教学模式与学生学习方式的转变[J].合肥师范学院学报,2010(5):114-117. |
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作者姓名: | 钟有为 |
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作者单位: | 合肥师范学院政法与管理系 |
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基金项目: | 2008年安徽省教育厅教研项目“高校思想政治理论课‘参与式’教学方法研究”(2008jwxm461)阶段性成果;合肥师范学院院级重点教研项目(2008jyz003)阶段性成果 |
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摘 要: | 高校思想政治理论课"参与式"教学课堂模式的构建要依托各种学习方式理论。没有各种学习方式理论的支撑,高校思想政治理论课"参与式"大班教学课堂模式是难以构建起来的。而"参与式"教学模式对学生学习方式的转变有很大影响,它促使学生更加积极主动地参与到学习中来,最终达到学会学习、学会生存、学会做人的目标。
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关 键 词: | “参与式”教学模式 学生学习方式 转变 影响 |
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