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| 研究性学习的一种重要模式 | |
| 引用本文： | 张全明.研究性学习的一种重要模式[J].四川教育学院学报,2002,18(11):34-35. |
| 作者姓名： | 张全明 |
| 作者单位： | 成都市邛崃教师进修学校,611530 |
| 摘 要： | 在 2 0 0 1年 6月教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行 )》中 ,对学生“强调形成积极主动的学习态度 ,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”规定“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程” ;把“研究性学习”作为综合实践活动课的重要内容之一 ;“强调学生通过实践 ,增强探究和创新意识 ,学习科学研究的方法 ,发展综合运用知识的能力” ;强调“引导学生质疑、调查、探究”。作为《综合实践活动》课的重要内容之一 ,研究性学习是指学生基于自身兴趣 ,在教师指导下 ,从自然、社会和学生自身… |
| 关 键 词： | 研究性学习 基础教育 课程改革 数学教学 学习模式 |
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