|
|||||
|
|
| 语文综合性学习的评价方法 | |
| 引用本文： | 杨君.语文综合性学习的评价方法[J].语文教学与研究,2006(23). |
| 作者姓名： | 杨君 |
| 作者单位： | 武汉市第25中学 |
| 摘 要： | 语文综合性学习是语文教学改革的一大亮点,它是对语文课本学习的提升与拓展,为学生自主探究创设问题情境和学习空间,充分体现了语文学习的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性。在新一轮基础教育语文课程改革实验中,语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点,更是语文教学改革的难点。而如何对语文综合性学习进行评价,则是广大语文教师在课程实施过程中必然要面对的问题。综合性学习注重的是学生探索和研究的过程,是研究学生“如何学”的问题。因此,综合性学习的评价应着重考查学生的探究精神和创新意识,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |