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| 用多元视觉艺术彰显生物课堂教学 | |
| 引用本文： | 杨龙.用多元视觉艺术彰显生物课堂教学[J].新教育(海南),2015(1):17. |
| 作者姓名： | 杨龙 |
| 作者单位： | 海南琼中民族思源实验学校 |
| 摘 要： | 生物课堂中用多元视觉艺术彰显教学内容,可增强课堂教学的吸引力和趣味性,帮助学生更好地理解和掌握教学内容,提高学习兴趣,也可使教学内容在视觉感知与教学目的上达到艺术升华,使教学内容与教学手段高度和谐统一,从而提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 多元视觉 生物课堂 教学效率 |
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