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| 以学定教——“百分数的应用”教学片段 | |
| 引用本文： | 王晓玲.以学定教——“百分数的应用”教学片段[J].小学生,2013(12):121-121. |
| 作者姓名： | 王晓玲 |
| 作者单位： | 山西省太原万柏林区河北街小学 |
| 摘 要： | 我有幸参加了名师团活动,活动的内容之一要求成员每人上一节研究课。看了教学进度,该学习六年级"百分数的应用"了。百分数的应用是一种比较模式化的题目,在课改的今天,这样的课很少有人做公开课,似乎这样的课反映不出课改的精神,但是,这又是学生必然要学习的内容,我决定尝试。这个内容主要解决两个问题:一是找准单位"1",二是谁与单位"1"比。由于百分数应用题和分数的应用题解法相同,且前面接触过一个数比另一个数多(少)几分之几的分数的应用题,因此,我决定放手让学生独立思考自主探究。课 |
| 关 键 词： | 教学片段 以学定教 数学教学 学习活动 应用环节 用事实说话 列式 节约用水 时间太短 跳出来 |
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