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| 引源头活水 写练达文章 | |
| 引用本文： | 郑秀华.引源头活水 写练达文章[J].语文教学与研究,2015(2):48. |
| 作者姓名： | 郑秀华 |
| 摘 要： | 语文老师会发现:学生一到写作文,就开始头疼,不是觉得“无米可炊”,就是有着“眼前有景吟不得”的困惑。究其根源,就是缺乏观察,缺乏生活体验。生活是作文之本,我们的作文教学也必须回归生活,以生活为本源。要让学生走上社会,走进自然,去参与生活、认识生活、体验生活、再现生活,从五彩的生活情趣中去挖掘取之不尽的“源头活水”,写出真实的、有情感的练达文章。一、融入社会,参与生活作文教学应直面社会,与生活融 |
| 关 键 词： | 文老师 纸上得来终觉浅 写作素材 发现美 苏教版 创设条件 置身其间 校运动会 事要 张公洞 |
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