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| 数学课堂教学中如何发挥学生的主体性 | |
| 作者单位： | ;1.香河县第五中学 |
| 摘 要： | 设计每一节数学课时,要分配好课堂教学时间,教师要少讲,学生要多练,努力增加学生的参与时间,把课堂还给学生,让课堂充满生命气息。学生是学习的主体,是课堂的主人。教师在教学中应该让学生具有较大的自主学习空间,充分发挥学生的主体作用,为学生创造"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞"的数学课堂学习环境。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生主体 分层教学 |
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