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| 优化数学课堂,实践有效教学 | |
| 作者单位： | ;1.泗洪县龙集中心小学 |
| 摘 要： | 要优化数学课堂,实施有效教学,教师应做到精心创设情境,激发学生主动参与教学过程;精心设计教学活动,让学生"在参与中体验,在活动中发展";合理处理好预设与生成的关系,教学既要有一定的组织性和计划性,又要密切关注课堂的"生成性"。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 有效教学 教学活动 预设与生成 |
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