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| 摭谈数学教学中的反思性学习 | |
| 引用本文： | 张孝德.摭谈数学教学中的反思性学习[J].甘肃教育,2020(6):98-98. |
| 作者姓名： | 张孝德 |
| 作者单位： | 皋兰县第三中学 |
| 摘 要： | 在日常学习中,鼓励学生对自己的学习行为、课堂表现、解决问题的成败进行分析并自我反思,可以巩固知识,拓宽思路,把问题引向纵深,激活学习思维。同时,通过"反思"培养学生的问题意识,促使学生主动探讨、评价自己的学习,大大提高了学生学习的积极性和学习的热情。因此,反思性学习对于学生数学品质的成长是非常重要的。一、反思性学习的概念反思能力是指主体对自己的活动过程、活动方法、活动结果等进行客观地思考,发现问题、提出问题、解决问题,提高自己活动效果的能力。 |
| 关 键 词： | 数学教学 反思性学习 概念 作用 策略 |
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