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| 培养学生朗读能力的几点体会 | |
| 引用本文： | 贾晓霞.培养学生朗读能力的几点体会[J].快乐阅读,2013(17):51. |
| 作者姓名： | 贾晓霞 |
| 作者单位： | 河南省襄城县紫云镇孙祠堂中心小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,最为重要的是要让学生养成良好的学习习惯。语文新课程标准对阅读教学明确要求:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。"在阅读教学中,教师要营造宽松、民主的教学氛围,鼓励学生勇敢地去提出问题、解决问题。教师要想方设法让学生敢问、爱问、善问、多问,让学生带着问题走进课堂,又带着更多的问题走出课堂。细心的教师不难发现,新课改的每一篇课文在学习目标中都有这样一点,即让学生能正确、流利、有感情地朗读 |
| 关 键 词： | 阅读教学 朗读能力 小学生 教师 培养学生 朗读水平 引导学生 解决问题 语文新课程标准 小学语文教学 |
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