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试论中职语文探究式教学

摘要：	无效学习在中职生中普遍存在,机械化、模式化、缺乏整体性思维、核心素养待提高是中职生无效学习的集中表现,而实施探究式教学是改变此状况的最佳途径。但是基于中职生的语文学习能力,实施探究式教学必须非常谨慎,教师应立足文本,在选题、操作、教学方法等各个方面进行深入的思考,从而避免表面热闹、流于形式的语文教学。
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