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教育硕士研究生案例教学的课程意识及其实现
引用本文:李功连.教育硕士研究生案例教学的课程意识及其实现[J].湖北第二师范学院学报,2016(4):101-105.
作者姓名:李功连
作者单位:洛阳师范学院文学院
摘    要:案例教学是提高教育硕士研究生实践能力和理论水平的有效抓手,但在实践过程中必须有明确具体的课程意识。课程意识要求实现学生意识、学科意识和社会意识的相互结合,培养学生对学科课程、教材、教学和评价的系统化理解和运用能力,从而使案例教学具有课程论的理论依据。

关 键 词:教育硕士  案例教学  课程意识
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