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| 浅谈如何培养学生的语文感悟能力 | |
| 引用本文： | 刘祥雨,李正莹.浅谈如何培养学生的语文感悟能力[J].现代语文,2009(7):61-62. |
| 作者姓名： | 刘祥雨 李正莹 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县职业教育中心,312030 |
| 摘 要： | 在语文教师的口中经常能听到这么一句感慨之言：“好学生不是教出来的。”作为语文老师，为什么说好学生不是教出来的呢？其实这句话是说明语文成绩好的学生他们的语文感悟能力比较强，课堂上，老师稍微点拨一下，他们马上就能领会感悟到，这部分学生对语文学科一般又都比较感兴趣，所以学起语文来就显得相对轻松，不用老师费力而语文成绩都相当稳定。这里，我们也可以看出，感悟能力对学生来说是相当重要的。 |
| 关 键 词： | 感悟能力 语文教师 好学生 培养 语文老师 语文成绩 语文学科 课堂 |
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