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| 儒家“比德”及其对现代学校德育的启示 | |
| 引用本文： | 陈艳秋.儒家“比德”及其对现代学校德育的启示[J].教育探索,2007(1):99-101. |
| 作者姓名： | 陈艳秋 |
| 作者单位： | 南通大学,教育科学学院,江苏,南通,226007 |
| 摘 要： | 儒家教育重视道德人格的培养,其教育过程诗性与理性紧密交融."比德"是儒家诗性德育的重要形式."比德"在化育道德情感、启迪道德自觉、融通人与自然、陶冶"知行合一"的道德人格等方面发挥着独特的作用."比德"对目益倾向于理性化的现代学校德育具有很好的借鉴意义. |
| 关 键 词： | 比德 学校德育 道德人格 儒家教育 比德 现代 意义 学校德育 理性化 倾向 作用 知行合一 人与自然 融通 道德自觉 道德情感 诗性德育 教育过程 培养 道德人格 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）01-0099-03 |
| 修稿时间： | 2006-11-10 |
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