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| 需要层次理论与学校教育管理之我见 | |
| 引用本文： | 董周法.需要层次理论与学校教育管理之我见[J].教育探索,2007(7):64-65. |
| 作者姓名： | 董周法 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学,教育与传媒学院,黑龙江,齐齐哈尔,161006 |
| 摘 要： | 依据马斯洛的需要层次理论,在学校教育管理中,要设法满足学生的各种基本需求:要加强学校的基本设施建设;要重视学生归属的需要,在集体中用爱心教育学生;要以人为本,尊重学生,保护学生的自尊心;要创设美的环境,引导学生感受美、鉴赏美、创造美;要利用学生的求知欲,激发学生的学习热情. |
| 关 键 词： | 学校管理 需要层次理论 教育 需要层次理论 学校 学习热情 激发 求知欲 利用 创造美 鉴赏美 感受美 引导学生 环境 自尊心 保护 尊重学生 以人为本 教育学生 爱心 重视学生 设施建设 加强 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）07-0064-02 |
| 修稿时间： | 2007-01-05 |
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