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| 正确处理八个关系 提高评建工作效能 | |
| 引用本文： | 罗秋兰,韦兰用,韦娇艳.正确处理八个关系 提高评建工作效能[J].教育探索,2008(1). |
| 作者姓名： | 罗秋兰 韦兰用 韦娇艳 |
| 作者单位： | 广西工学院,广西,柳州,545006 |
| 基金项目： | 广西新世纪高等教育教学改革工程项目 |
| 摘 要： | “五年一轮“的教学评估制度是在新形势下国家促进高校教学质量提高的重要举措。为提高教学评估工作的效能,真正达到“评“有所“改“,“改“有所建的目的,使评估工作迈上新台阶,应正确处理好指标建设与学校可持续发展、硬件建设与软件建设、评估工作与日常工作、教学单位与评估职能部门、综合评估与专项评估、评估过程与评估结果、学校自评与专家考评、“重视评估“与“不唯评估“等八个方面的关系。 |
| 关 键 词： | 高校教学评估 评建工作效能 八个关系 |
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