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| “伤痕”背后的故事 | |
| 引用本文： | 金莉.“伤痕”背后的故事[J].现代特殊教育,2016(1):80-80. |
| 作者姓名： | 金莉 |
| 作者单位： | 1.江苏省扬州市培智学校225001; |
| 摘 要： | 晨间广播操铃声响了,学生们来到操场上做操。奕奕（化名）,一位中度智障且伴有语言缺陷的女孩,低着头,少了往日的活泼。其他学生随着音乐节奏做操,她却一动也不动。
我连忙走上前：“不舒服？”她摇摇头。就在她摇头的瞬间,我发现她耳根后似有一道红红的“伤痕”一闪。这“伤痕”是谁的杰作？是同学间打闹留下的？问她,她又摇摇头,依旧一声不吭。急于知道事情真相的我再追问,她终于开口了：“爷爷打的。” |
| 关 键 词： | 伤痕 故事 语言缺陷 音乐节奏 广播操 学生 |
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