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| 英语教学的四种策略 | |
| 引用本文： | 张方进.英语教学的四种策略[J].湖南教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 张方进 |
| 作者单位： | 澧县六中 |
| 摘 要： | 情感策略。情感策略是学生在语言学习过程中控制和调整自己的兴趣、态度、动机、信心和意志等的策略。英语初学者对英语是很感兴趣的。教师应在英语教学中通过教唱英语歌曲、讲英语故事、做游戏、用英语演讲等多种形式，培养学生学习英语的兴趣。评价策略。评价策略是学生对自己的学习进行反思、调整和评价的策略。在每学期初，教师应帮助学生制订好学习计划。学生应根据自己的具体情况，安排好具体的学习内容，并按照计划和安排定时地检查，看是否完成了学习任务。如没有完成，应及时补起来，决不能欠债。认知策略。认知策略是学生为完成具… |
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