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| 巧用多媒体优化历史教学 | |
| 引用本文： | 刘淑芬.巧用多媒体优化历史教学[J].成才之路,2011(15):50-50. |
| 作者姓名： | 刘淑芬 |
| 作者单位： | 迁安市迁安镇第二初级中学 |
| 摘 要： | 由于长期受应试教育的影响,学生把历史课看做＂副科＂,学习主动性和积极性都不高,加之历史学科的学习比较抽象,容易使学生感到枯燥和厌烦。在课堂教学中怎样改变这种情况呢？实践证明：采用电教媒体是消除这些不良因素的干扰、促进历史课堂教学达到最优化的一种重要手段。 |
| 关 键 词： | 最优化 历史教学 多媒体 历史课堂教学 学习主动性 巧用 应试教育 历史学科 |
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