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| 数学教学必须体现新课程改革的新走向 | |
| 引用本文： | 王春明.数学教学必须体现新课程改革的新走向[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(Z5). |
| 作者姓名： | 王春明 |
| 作者单位： | 元谋县教育局教研室 |
| 摘 要： | 要培养具有创新意识的一代新人,关键在于教师的教育观念的更新,一切先进的改革都是始于观念的转变与更新。面对新课改和新教材的实施,在新与旧交替的过渡阶段,教材虽是旧的,但教育理念和教学形式应是新的。我们提倡大胆尝试探索,为新教材的实施做好理论上、心理上和操作上的充分准备。笔者认为,处于旧教材、旧的评价体系和新的教育理念中的数学教学,应体现“九化”。一、教学引入———生活化数学来源于生活,来源于社会实践,生活中无处不存在数学,同时,生活需要数学,生活中的许多问题要用数学去实现、去解决。作为一线的数学教师,在教学中,… |
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