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| 语文单元教学刍议 | |
| 引用本文： | 安宝林.语文单元教学刍议[J].教育实践与研究,2000(2):27-28. |
| 作者姓名： | 安宝林 |
| 作者单位： | 定州市教研室 |
| 摘 要： | 黄光硕先生在《中学语文教材改 革探索》中谈到：“所谓单元教学，就 是教师以一个单元作为一个教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元 中其他课文的自读，起到举一反三的作用。单元把阅读训练，作文训练，听说训练，语文知识几个方面结合起来，以便较快地提高学生的语文能力。”这段话阐明了单元教学的目的在于高效地完成语文教学任务，在教学过程中始终把学生视为学习的主人，把培养学生的自学能力放在首位；也说明了单元教学的最基本的方式。 单元教学优于单篇教学，单元教学目标的确定是从几篇教材的共性出发（兼顾个性），目标明确… |
| 关 键 词： | 中学 语文 单元教学 教学程式 示范课 |
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