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| 美术教学中如何提高学生的审美能力 | |
| 引用本文： | 张志英.美术教学中如何提高学生的审美能力[J].教育实践与研究,2000(5):48-48,F003. |
| 作者姓名： | 张志英 |
| 摘 要： | 众所周知，学校教育中音乐、美术、文学是直接进行美育的学科，学校通过这些学科对学生进行美的知识教育和审美修养、审美情感、审美能力的培养，进行高尚品格和良好心灵的塑造，使学生从中得到美的享受，培养学生审美观念，提高理解美、鉴赏美、塑造美的能力。 一、对于初学美术的学生来说，教给他们分辨真善美，认识“适宜”美，有助于他们对客观世界美的形象的观察、体验和感受，有助于培养他们对美的情操、纯洁心灵、高尚品格的养成，有助于开发他们创造美的能力。美术教师应利用一切机会启迪学生发现身边一切美的事物和现象。就拿学生… |
| 关 键 词： | 美术教学 审美能力 审美观念 创造能力 小学 动手能力 |
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