|
|||||
|
|
| 对素质教育的几点思考 | |
| 引用本文： | 刘俊茹.对素质教育的几点思考[J].教育实践与研究,2000(7):10-10. |
| 作者姓名： | 刘俊茹 |
| 作者单位： | 石家庄铁路工程学校 |
| 摘 要： | 首先，教育者观念的转变和素质的提高是实施素质教育的前提和关键。没有树立正确的教育教学观的教育者．就不可能进行正确有效的素质教育实践，只有抓住这一矛盾的主要方面，才能走出素质教育的“瓶颈”尤其是对于在应试教育大背景下成长起来的教师和家长,自身教皇观念的转变更显得迫切需要。只有树立了正确的素质教育观的家长，才不会苛求孩子既会绘画，又会弹琴，还要驱赶孩子马不停蹄地学奥班、英语班及各式各样的提高班等等；实践也证明，科学的课程教材、先进的教学方法、现代化的教学手段，只有在高素质的教师身上，才能真正体现其实… |
| 关 键 词： | 素质教育 教学观 教育改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |