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| 谈“数学日记”在数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 周荣伟.谈“数学日记”在数学教学中的应用[J].数学教学通讯,2003(4). |
| 作者姓名： | 周荣伟 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学 214154 |
| 摘 要： | 1 问题的提出在教学实践中 ,我们发现教师常常偏重于学生解题 ,而对学生数学知识体系的理性思索和整合过程缺乏有效的训练和方法指导 .在传统教学过程中 ,教师常利用批改作业的方式来实现教学信息的反馈与评价 ,由于反馈时间长、信息途径单一 ,对全面评价学生的认知水平、知识体系的形成情况、学习兴趣、学习风格有一定困难 .为此 ,新课程大力倡导评价方式的多样化 ,包括课堂观察、成长记录、开放性任务、调查和实验、“数学日记”等 .鉴于以上认识 ,我们开展了将“数学日记”应用于数学教学的探索 .2 “数学日记”的操作形式一般来说 ,大… |
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