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| “问题——探究”教学模式初探 | |
| 引用本文： | 陈树逸.“问题——探究”教学模式初探[J].数学教学通讯,2003(1). |
| 作者姓名： | 陈树逸 |
| 作者单位： | 广东省湛江市实验中学 524200 |
| 摘 要： | “问题——探究”教学模式是指教学活动以问题为中心 ,学生在教师指导下通过发现问题 ,提出解决问题的方法并通过自己的活动找到答案的一种教学模式 .这种模式的基本程序 :1问题 :创设特定的问题情境 ,激发学生求知欲 .2探究 :指导学生自己发现问题、分析问题和解决问题 .3讨论 :启发学生展开讨论、交流 .4归纳总结 .传统的课堂教学往往是以教师的活动为基础的 ,如提问、讲解、复习……都只是从教师活动的角度去考虑 .这种教学的结构对学生的活动毫无反应 .前苏联教育家马赫穆托夫早就批评说 :它不能保证对学生的“学习——认识”活动过程实… |
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