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内化、迁移、创新——基于Intel未来教育模式的师范院校《现代教育技术》课程建设变革初探
引用本文:董暾,张哲,管红红.内化、迁移、创新——基于Intel未来教育模式的师范院校《现代教育技术》课程建设变革初探[J].邯郸学院学报,2007,17(3):77-80.
作者姓名:董暾  张哲  管红红
作者单位:1. 邯郸学院,教育技术系,河北,邯郸,056005
2. 石家庄学院,文学与传媒学院,河北,石家庄,050801
3. 河北石家庄幼儿师范学校,信息技术教研室,河北,石家庄,050011
摘    要:师范院校开设《现代教育技术》公共课已逾20年,已经基本形成以"教育技术基本理论"、"教学资源开发及利用"、"教学过程设计与评价"三大板块组成的较完整的内容体系,面对教育信息化的趋势和基础教育新课程改革的实践,有必要对其教学模式及教学资源的建设等相关问题进行反思,英特尔(R)未来教育项目提供了一个切入点,使我们对师范院校《现代教育技术》课程建设变革做了一些初步探讨.

关 键 词:现代教育技术  英特尔(R)未来教育  职前教师培训
文章编号:1673-2030(2007)03-0077-04
修稿时间:2006-11-10

Internalization, Migration and Innovation——The study of "Modem Educational Technology" curriculum changing based on Intel(R)Teach To The Future, which is opened in the teachers college
DONG Tun,ZHANG Zhe,GUAN Hong-hong.Internalization, Migration and Innovation——The study of "Modem Educational Technology" curriculum changing based on Intel(R)Teach To The Future, which is opened in the teachers college[J].Journal of Handan College,2007,17(3):77-80.
Authors:DONG Tun  ZHANG Zhe  GUAN Hong-hong
Abstract:
Keywords:Modem Educational Technology  IntelTeach to The Future  Preprofessional Teacher Trainin
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