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| 加强数学应用题教学 提高学生素质——简评近年来高考数学应用题 | |
| 引用本文： | 金友良,胡奕伟.加强数学应用题教学 提高学生素质——简评近年来高考数学应用题[J].数学教学通讯,2003(4). |
| 作者姓名： | 金友良 胡奕伟 |
| 作者单位： | 浙江省丽水师专职业技术学院 323000(金友良)，浙江省丽水师专数学系 323000(胡奕伟) |
| 摘 要： | 素质是人的综合品质 ,素质教育必须从生理、心理、社会性、能力各方面 ,提高受教育者的道德素质、文化素质、心理素质和思维品质 .在数学教育中 ,如何提高学生素质的途径很多 ,从培养学生的数学应用意识 ,通过数学应用题的解决来提高学生的素质不失为一种好的途径 .1 数学应用题的解决是数学建模、模型求解的统一 在高考应用题中 ,建模的难度与解模的难度是一对基本矛盾 .有鉴于此 ,数学应用题可以分为 4种不同的类型 :1直接套用现成的公式 (多指小分值应用题 ,本文暂不涉及 ) ;2利用现成的数学模型对应用题进行定量分析 ;3对于已经经过… |
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