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| 人文精神浅议 | |
| 引用本文： | 李新年,张秋良.人文精神浅议[J].大学教育科学,1998(1). |
| 作者姓名： | 李新年 张秋良 |
| 作者单位： | 湖南师范大学 |
| 摘 要： | 纵观古今中外教育，历来主张“灵魂”的造就。灵魂是什么？灵魂就是精神，其核心是人文精神。在我国高校实行近百年科学教育后的今天，人文素质教育又被提上议事日程。这既是世界高等教育发展返噗归真的大趋势所致，也是社会在科学技术高速发展和经济快速增长的过程中，对失落了的人文精神希望回归的迫切需要。一、科学、经济与人文科学是关于自然、社会和思维的知识体系。科学的任务是揭示事物发展的客观规律，探求客观真理。科学是人们改造客观世界的指南。科学的主体是人，客体是客观世界。简言之，科学就是人认识外部事物的过程。“人文… |
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