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| 基于应用型人才培养的"情境-达标"式教学模式探索 | |
| 引用本文： | 吴晓义.基于应用型人才培养的"情境-达标"式教学模式探索[J].高教探索,2009(2). |
| 作者姓名： | 吴晓义 |
| 作者单位： | 广东金融学院应用心理学研究所,广州,510521 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划课题，广东省教育规划重点课题 |
| 摘 要： | “情境-达标”式教学模式是以“目标”和-睛境”为切入点，有关应用型本科高校教学目标如何制定，教学内容如何设计，教学活动如何组织，教学过程如何调控，教学评价如何进行的操作程序与策略体系。其价值取向是坚持培养应用型人才的目标定位，促进学生健康、和谐与可持续发展。其主要特点是创设职业情境，实行达标教学。 |
| 关 键 词： | 应用型 本科教育 教学目标 教学情境 教学模式 |
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