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| 从数学角度切入数学教育研究的思考 | |
| 引用本文： | 章庆辉,郭宗礼.从数学角度切入数学教育研究的思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(8):102-106. |
| 作者姓名： | 章庆辉 郭宗礼 |
| 作者单位： | 1. 山东杏林学院,基础学院,山东,济南,250200 2. 山东师范大学,数学科学院,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | “数学”与“教育”是数学教育矛盾的两个主要方面，从数学的角度来思考数学教育中的重点、难点问题具有重要意义。本文最有意义的工作在于：提出“从数学角度切入数学教育”这一有意义的命题；初步建构了该理论的框架；展示了有关该理论的研究图景以及可能有的发展。相信能为从各种角度研究数学教育的学者提供一些启泼与参照。 |
| 关 键 词： | 数学教育 数学角度 数学与数学教育 |
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