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| 浅析“语文研究性学习”的课程目标 | |
| 引用本文： | 高丽红,王萍,曹阳.浅析“语文研究性学习”的课程目标[J].函授教育,2002(6):53-54,72. |
| 作者姓名： | 高丽红 王萍 曹阳 |
| 作者单位： | [1]北师大南山附中，深圳518000 [2]深圳市益田中学，广东深圳518000 [3]哈尔滨第三中学，黑龙江哈尔滨150001 |
| 摘 要： | 语文研究性学习是新一轮课程改革中实施的全新教学模式。在课程的实施中，不能按照传统的课程目标来进行学习指导，笔者针对其特殊性结合语文学科教学特点从基础性目标、伴随性目标、表现性目标及它们之间的有机联系四个方面进行了简要分析。 |
| 关 键 词： | 语文教学 课程改革 研究性学习 课程目标 中学 信息技术 |
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