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| 《线性代数》教学思考 | |
| 引用本文： | 马锐.《线性代数》教学思考[J].玉溪师范学院学报,2004,20(5):65-66. |
| 作者姓名： | 马锐 |
| 作者单位： | 云南财贸学院,计科系数学教研室,云南,昆明,650221 |
| 摘 要： | 1. <线性代数>课程的特点
<线性代数>课程作为高等数学的基础课,无论是从具体概念抽象出来的公理化方法以及严谨的逻辑推证、巧妙的归纳综合等都较好地体现了辩证思维的基本方法及思想,而这正好是<线性代数>课程的特点所在. |
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