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数学教学对学生观察能力的培养
引用本文:张成恩.数学教学对学生观察能力的培养[J].中国科技信息,2005(12):30-30,26.
作者姓名:张成恩
作者单位:河南省许昌职业技术学院,461100
摘    要:在数学教学中从培养学生观察兴趣入手,以教育心理学理论为依据、具体数学问题为例,阐述观察的目的性、条理性、深刻性、敏锐性和思维性等观察能力品质的培养,提高学生的观察能力,促进学生思维能力和综合素质的提高。

关 键 词:观察能力  数学教学  学生思维能力  教育心理学  数学问题  综合素质  学生观  目的性  条理性  深刻性
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