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| 《观舞记》教学设计 | |
| 引用本文： | 刘芳.《观舞记》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 刘芳 |
| 作者单位： | 湖北公安县孱陵中学 434300 |
| 摘 要： | 新课标多处提到“应重视提高学生的品德修养和审美情”,“提高文化品位和审美情趣”。而《观舞记》正是对学生进文化感染、审美熏陶的最好例子。它用饱蘸深情的笔触,大量排、比喻的修辞手法,将美好的视觉形象转化为美好的语言形象,动而鲜明地表现了异国的文化风情。教学中,宜将朗读与想象分融合,在读中感受美、体验美,发现美、积累美,思考美、延伸。进而得到审美体验,提升审美品位,培养审美情趣。 |
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