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| 浅谈语文教学的课外延伸 | |
| 引用本文： | 吕琴.浅谈语文教学的课外延伸[J].小学生,2013(7):19-19. |
| 作者姓名： | 吕琴 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县沟墩小学 |
| 摘 要： | 《语文新课程标准》指出:"语文应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。"这就从理论上指出语文教学与语文实践的关系。根据新课程精神,语文教学开展课外延伸具有深刻的现实意义。一、课外延伸的前提条件课外延伸能使学生的视野逐步开阔,能力逐渐加强,但课外延伸是由课内 |
| 关 键 词： | 课堂走向 语言文字训练 课外学习 课堂教学资源 新课程 求异思维 珍惜时间 学习信息 个体发展 认知结构 |
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