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| 探究小学语文教材中的词串识字 | |
| 引用本文： | 张良.探究小学语文教材中的词串识字[J].小学生,2013(6):77-77. |
| 作者姓名： | 张良 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市步凤小学 |
| 摘 要： | 识字是小学语文学习的最基本的内容以及日后语文学习的基础,在小学语文课堂教学占有重要地位。词串识字是一种全新的识字方法,在新课程实施之后,逐渐进入苏教版小学语文教材之中,为小学语文课堂识字教学贡献了重要的力量。本文在简述词串识字的含义及其特点的基础上,重点分析了词串识字在小学语文课堂教学的应用及其功能。 |
| 关 键 词： | 小学 词串识字 语文教材 |
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