| 班级的『柔性』管理 |
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| 引用本文： | 郭京辉.班级的『柔性』管理[J].中国职业技术教育,2007(23):38-38. |
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| 作者姓名： | 郭京辉 |
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| 作者单位： | 宁晋县职教中心,河北,宁晋,055550 |
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| 摘 要： | 与普通高中的学生相比，职中生具有以下明显特点：
①一部分学生入学成绩处于中等或偏下水平；②因拥有一定的专业特长，故在心理上有着强热的社会认同感；③因接受的是职业教育而存在着一定的自卑心理。生活上我行我素，情绪易大起大落；④自我管理能力较强，独立意识明显；⑤因升学压力较低且兴趣爱好广泛。故班级缺乏凝聚力；⑥与社会接触较多。拥有较强的社交能力。但也易感染一些不良社会风气。第一段]
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| 关 键 词： | 自我管理能力 班级 社会认同感 不良社会风气 自卑心理 普通高中 入学成绩 专业特长 |
The soft-management for the class |
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| Guo Jinghui.The soft-management for the class[J].Chinese Vocational and Technical Education,2007(23):38-38. |
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| Authors: | Guo Jinghui |
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| Keywords: | |
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