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| 论辅导员的信任储蓄 | |
| 引用本文： | 张晓林.论辅导员的信任储蓄[J].中国职业技术教育,2008(8):37-38. |
| 作者姓名： | 张晓林 |
| 作者单位： | 杨凌职业技术学院,陕西,杨凌,712100 |
| 摘 要： | 辅导员在处理与学生关系上也应像“储蓄”一样建立信任储蓄，这种储蓄实际上是一种感情储蓄。在现实生活中，有些辅导员打不开工作局面或工作效果差，究其原因之一，是信任储蓄不够，或者是负增长。因此，作为学生全面健康成长的导师和引路人的辅导员必须高度重视建立信任的储蓄，才能提高感召力、亲和力和人格魅力，赢得学生的尊重和拥护。 |
| 关 键 词： | 辅导员 信任 储蓄 辅导员 信任 人格魅力 亲和力 感召力 高度 引路人 健康 负增长 工作效果 储蓄 关系 学生 处理 |
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