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| 以实际问题建构生物课堂的实践与思考 | |
| 引用本文： | 李伟.以实际问题建构生物课堂的实践与思考[J].中学生物教学,2012(9):21-22. |
| 作者姓名： | 李伟 |
| 作者单位： | 江苏省南通第一中学 |
| 摘 要： | 以"生态系统的能量流动"一节的教学为例,对以实际问题建构生物课堂的主线进行了一定的思考,力求使整个生物课堂既是知识逐步展开和建构的过程,又是实际问题递进式思考和解决的过程,强化学生应用生物学知识的意识,使学生体验生物学知识的价值,促进学生的发展。 |
| 关 键 词： | 实际问题 课堂结构 应用意识 价值体验 |
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