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| 英国职业教育国际化的动因、路径与特征 | |
| 引用本文： | 裴文洁.英国职业教育国际化的动因、路径与特征[J].比较教育研究,2024(3):103-112. |
| 作者姓名： | 裴文洁 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金2022年度教育学重大项目“新发展阶段教育促进共同富裕研究”(项目编号:VFA220003)； |
| 摘 要： | 为扩大英国职业教育的国际市场份额、实现“全球英国”诉求、提升职业教育的国际竞争力,英国加快推进职业教育国际化。其发展路径包括:借助职教联盟参与合作国职业技术教育与培训体系建设,制定利好政策促进学生国际流动,多措并举推进职业教育师资队伍国际化等。2012年以来,英国职业教育国际化呈现出四个方面的特征:多元主体合作以提高职业教育国际化的效率与水平,职业教育国际化与国内职业技能培训体系建设同步推进,逐渐重视与新兴经济体开展职业教育合作,通过国际化激发职业教育机构的办学活力。 |
| 关 键 词： | 全球英国 职业教育国际化 国际教育战略 |