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| 基于项目式学习的高中整本书阅读教学策略探究 | |
| 引用本文： | 刘红.基于项目式学习的高中整本书阅读教学策略探究[J].中国教师,2024(2):85-87. |
| 作者姓名： | 刘红 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区罗定邦中学 |
| 摘 要： | 整本书阅读教学是新一轮语文课程改革的亮点。将项目式学习运用到高中整本书阅读教学，能够为教师开展整本书阅读教学提供新思路。本文从导读、研读、评价三个方面探寻提升高中整本书阅读教学效果的实践路径，为教师在实际教学中开展整本书阅读提供思路借鉴。 |
| 关 键 词： | 项目式学习 整本书阅读 导读 研读 评价 |