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| 回归课本,提高高三数学一轮复习高效性的有效途径 | |
| 引用本文： | 周颖娴.回归课本,提高高三数学一轮复习高效性的有效途径[J].中学数学月刊,2020(3):20-23. |
| 作者姓名： | 周颖娴 |
| 作者单位： | 江苏省常熟中学 |
| 摘 要： | “源于课本又高于课本”是高考命题的一个基本原则,这一原则为我们教师在高三复习时指明了方向.纵观这几年的高考试题,相当数量的试题都能在课本中找到原型,因此在高三数学复习中必须立足课本.通过回归课本,让学生掌握数学的基础知识、基本方法、基本思想.同时,由于高考的选拔功能,在立足课本的基础上,我们又要充分挖掘课本中蕴含的数学思想和方法.但是,现在存在的问题是,许多教师拿着一套复习资料从头讲到尾;或许也有教师意识到了课本的重要性,也让学生经常翻阅课本,但仅仅停留在看课本的层面,并没有意识到复习中课本对提高学生能力的重要性. |
| 关 键 词： | 复习资料 回归课本 选拔功能 高考命题 一轮复习 高三复习 立足课本 高三数学 |
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