|
|||||
|
|
| 对集体备课一个试讲案例的点评与反思 | |
| 引用本文： | 袁竞成.对集体备课一个试讲案例的点评与反思[J].中学数学教学参考,2005(1):21-24. |
| 作者姓名： | 袁竞成 |
| 摘 要： | 传统意义的备课，注重教师个体智慧的开发与提升．教师个体对数学问题的理解毕竟是有局限的．集体备课可以克服个体思维的局限，汇集个体的智慧，形成具有新特点、新思路的教学个案．根据笔者多年的实践，发现集体备课也容易拔高教学要求，有时与学生的实际相差甚远．因此，无论我们怎样抓好备课这个环节，由于教学过程主要是实施学生自主探究与建构的过程，是注重学生自我体验的过程， |
| 关 键 词： | 集体备课 学生 试讲 点评 教学个案 高教 教师 对集 对数 数学问题 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |