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| 提高初中生英语单词学习的有效教学策略 | |
| 引用本文： | 岳海燕.提高初中生英语单词学习的有效教学策略[J].中学教学参考,2014(12):44-44. |
| 作者姓名： | 岳海燕 |
| 作者单位： | 江苏沭阳县沭河中学,223600 |
| 摘 要： | <正>单词是进行英语学习的基础和前提,学生如果没有较大的词汇量,不可能学好英语,因此,词汇教学历来是英语教学的重点。然而,经笔者观察发现,很多学生并没有找到记忆词汇的有效方法,单词记忆效率低下,学习情绪和积极性不高,学习成绩也较差。一、初中英语单词学习中存在的问题分析1.单词的记忆方法单一单词的记忆是初中英语学习的必要环节,也是学生 |
| 关 键 词： | 英语单词 英语学习 有效教学策略 初中生 记忆效率 词汇量 学好英语 英语教学 |
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