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| 将“诗”“画”结合为小学古诗教学铺设便捷之路 | |
| 引用本文： | 吴,艳.将“诗”“画”结合为小学古诗教学铺设便捷之路[J].考试周刊,2014(13):44-45. |
| 作者姓名： | 吴 艳 |
| 作者单位： | 常州市怀德苑小学,江苏常州213002 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体,注重学生的内心体验是新课程理念倡导的。由于现代化社会中学生接触古代文字、语言的机会日渐稀少,因此小学语文的古诗教学如果仅从解释字面意思入手,则学生将很难领悟诗歌中所蕴含的意境和作者所表达的思想感情。其实每一首诗的背后都蕴含一幅图画,教师在教学古诗时,把"诗"和"画"结合起来进行教学,通过画面的再现、形象的感染、唤起学生丰富的联想,可引导学生深入体会诗人的思想感情,从而为小学古诗教学铺设便捷之路。 |
| 关 键 词： | 小学古诗教学 形象感染 诗画结合 诗中悟情 |
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