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| 地方高校与社区教育互动发展研究——基于学习型社会建设的思考 | |
| 引用本文： | 范建丽,王鹏.地方高校与社区教育互动发展研究——基于学习型社会建设的思考[J].黄山高等专科学校学报,2014(1):94-98. |
| 作者姓名： | 范建丽 王鹏 |
| 作者单位： | [1]黄山学院,安徽黄山245041 [2]吉林师范大学,吉林四平136000 |
| 基金项目： | 安徽高校人文社会科学研究项目（SK2013B493）;吉林省社会科学基金项目（2012B114）;吉林省教育科学“十二五”规划课题（GH11186） |
| 摘 要： | 在终身教育、终身学习理念的指导下,在服务区域社会功能的引领下,地方高校与社区教育应打破彼此间的壁垒,遵循双向沟通、共建共享、系统规范、社会服务等互动发展原则;构建资源共享、定向培养、专项服务、机构共建、协同创新等多元化互动发展模式;完善制度保障机制、评估激励机制等互动发展动态管理体系;有力地促进地方高校应用型人才的培养,社区教育的规范和快速发展,以及学习型社会的建设. |
| 关 键 词： | 地方高校 社区教育 互动发展原则 互动发展模式 互动发展管理 |
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