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| 新课改理念下高中生物有效教学的思考 | |
| 引用本文： | 杨雷,杨宇.新课改理念下高中生物有效教学的思考[J].教育教学论坛,2012(23):191-192. |
| 作者姓名： | 杨雷 杨宇 |
| 作者单位： | 1. 天津市第五十四中学,天津,300171 2. 天津师范大学数学科学学院学科教育专业 |
| 基金项目： | 天津市教育学会“十二五”教育科研课题《实现生物课堂有效教学减轻学生课业负担的研究》，河东区“十二五”区级教育科研课题《高效生物课堂的教学策略研究》 |
| 摘 要： | 根据高中新课程改革的理念和有效教学的内涵,本文探讨有效教学的策略。有效教学是指教师充分利用和开发课程资源,恰当运用各种教学方法,激发学生学习的兴趣,引导学生积极探究、主动参与教学过程,最终实现在一定的教学时间内,学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面得到最大发展的教学。 |
| 关 键 词： | 高中生物 有效教学 教学反思 |
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