|
|||||
|
|
| 关于教育研究方式转变的思考 | |
| 引用本文： | 孙金鑫,王晓玲.关于教育研究方式转变的思考[J].教育科学研究,2012(3):15-18. |
| 作者姓名： | 孙金鑫 王晓玲 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 100875 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学重点课题 |
| 摘 要： | 我国现有的教育研究方式已不能有效满足教育改革与发展的需求。在当前的教育研究中,教育研究成果质量不高,教育研究人员专业素养亟待提升,教育研究的评价机制亟待改革,教育研究管理机制不健全。因此,应制定教育研究的战略规划,进行教育研究的内容管理;建立教育研究人员培养与激励机制,提高研究人员专业化水平;改进教育研究成果评价机制,促使教育研究成果尽快转化;加大教育研究管理力度,增加教育研究经费投入。 |
| 关 键 词： | 教育发展方式 教育研究方式 教育知识存量 教育研究 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |