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| 一个别致的好案例——《空瓶换饮料》教学案例评析 | |
| 引用本文： | 王永.一个别致的好案例——《空瓶换饮料》教学案例评析[J].福建教育,2005(8A):39-39. |
| 作者姓名： | 王永 |
| 摘 要： | 这是个好案例。去年看到它时，就想为它做个评析，但却找不到恰当的切入点和理论背景。最近，读佐藤学的《学习的快乐——走向对话》突发了灵感。佐藤学认为数学课程改革，从“广而浅”的课程向“少而深”的课程转型，是迫在眉睫的课题。他还指出，从社会建构主义的理论出发，数学课程改革有两个基本课题：一是在数学的学习中如何建构创造性、操作性的活动的课题； |
| 关 键 词： | 《空瓶换饮料》 教学案例 评析 小学 数学教学 课程改革 |
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